Samenhang

De twee betekenissen van beeldvorming hangen nauw met elkaar samen. De media zijn enerzijds een belangrijke factor in wat mensen vinden van anderen en van bepaalde maatschappelijke fenomenen. De manier waarop men opgevoed is, wat men heeft meegemaakt, wat men bestudeerd heeft, bepalen anderzijds hoe men interpreteert wat men in de media ziet.

De mediamakers houden ook rekening met de attitude van hun publiek om hun boodschap vorm te geven. Als de media nieuws of ontspanning brengen op een manier die te ver af ligt van het beeld dat mensen hebben van bijvoorbeeld ouderen, gaat de boodschap er niet in. Cruciaal is dus het beeld dat mediamakers hebben van het beeld dat hun publiek heeft.

De invloed van de media op de beeldvorming, meningsvorming, attitude van het publiek is de jongste jaren fel gestegen. Er zijn meer media, er worden meer mediaproducten geconsumeerd en er wordt meer tijd aan besteed. Die invloed is gegroeid vergeleken met de invloed van vrienden en familie, van onderwijs en vorming, van gezagsdragers uit de eigen omgeving en op afstand. Dat is ook en zeker zo voor kinderen: socialisering via de media heeft aan belang gewonnen.

In de beeldvorming door de media (betekenis 1) is vooral de herhaling belangrijk. Het is niet zozeer die ene uitzending waarin ouderen als onbeholpen worden voorgesteld, die een beeld creëert van wat ouderen kunnen en zijn. Als voortdurend – impliciet en expliciet – de indruk wordt gewekt dat ouderen niets meer te betekenen hebben in deze maatschappij, dan gaat daar een inslijpende invloed van uit.